Як дикі тварини захищаються. Охорона тварин

3.Інсценівка розмови птахів.

Снігур.

Цір-цір-цір, вийди, Іванку, надвір!

Синичка.

Час-час-час, вийди, Марійко, до нас!

Дятел.

Цинь-цинь-цинь, хлопчику, зернятко кинь!

Повзик.

Ціть-ціть-ціть! Нас рятувати спішіть!

Горобчик

Дбайте, діти, про нас!

На сніданочок для пташки

Киньте зерен, киньте кашки.

Ми ж все літо працювали,

Сади з черви обчищали.

Ще й співали вам на втіху —

Світ навколо звеселяли.

1-й учень

Ніколи не зробимо шкоди Тварині ми в ріднім краю. Нехай звеселяють природу, Співають пташки у гаю!

2-й учень

В Червону книгу ми занесли Світ неповторний та чудесний, Що поступово вимирає, Давно рятунку в нас благає. Ми всі — господарі природи, Тож збережімо її вроду!

3-й учень

Якщо людина добре серце має,

Вона іде у світ добро творить.

В її очах любов і ласка сяє,

Така людина сонечком горить!

4-й учень

Бережіть природу, любі діти,

Я до цього вас закликаю.

Хто байдуже ставиться до неї,

Той у грудях серденька не має.

Пам'ятаймо і я, і ти,

Маймо в серці зерна доброти.

Ці зернятка будуть проростати,

Спів почуєте душі своєї,

Про природу станете ви дбати,

Вірним другом будете для неї.

5-й учень

Глянь, яка чудова наша У країна!

Журавлі над лугом

Крилять рівним клином.

Будь природі другом,

Будь природі сином.

Звучить пісня «Будь природі вірним сином!».

4. Фізкультхвилинка.

Раз! Два! Час вставати:

Будемо відпочивати. Три! Чотири! Присідаймо!

П'ять! Шість! Засміялись!

Кілька разів понахилялись,

їжачок сьогодні в клас

Завітав у вільний час.

Будем бігати, стрибати,

Щоб нам їжачка впіймати.

Прудко їжачок втікає,

Голочками нас шпиляє.

Сім! Вісім! Час настав

Повернутись нам до справ.

5. Хвилинка активного відпочинку.

Відгадайте

Літом — наїдається, зимою відсипається. (Ведмідь)

Червонясту шубку має,

По гілках вона стрибає.

Хоч вона мала на зріст,

Та великий має хвіст.

(Білка)

Я співаю, як артист,

Спів мій радісний усюди

Дуже люблять слухать люди. (Соловей)

Не кравець, а все життя з голками ходить. (їжак)

У лісі біля пня — біготня, метушня,

Народ робочий весь день клопоче. (Мурашки)

V.

Закріплення вивченого матеріалу

1. Вікторина. «Знай, люби, бережи».

—Які ти знаєш казки чи оповідання, героями яких є тварини?

—Яким тваринам допоможуть люди, якщо охоронятимуть сосни та ялини?

—Як потрібно поводитись у природі, щоб не заподіяти лиха тваринам?

—Який найбільший звір на Україні?

—Назви найменшу пташку, яка живе на Україні.

—Назви зимуючих птахів своєї місцевості.

—Назви перелітних птахів.

—Доведи, що павук — це комаха.

—Розкажи про значення собаки в житті людини.

—Чому потрібно оберігати не лише самих тварин, але й місця, в яких они живуть?

—Чому багато видів тварин стають рідкісними?

—Яких ти знаєш тварин, занесених до Червоної книги?

2. Кросворд

По горизонталі:

2. Найбільша у природі кицька. (Тигр)

5. Жук, який має таку саму назву, що й тварина. (Носоріг)

8.Стародавні греки називали цю тварину «водяним конем». (Бегемот)

9.Морський родич рака. (Краб)

11.Тварина, яка харчується евкаліптом. (Коала)

12.Найшвидший із ссавців. (Гепард)

По вертикалі:

1. Пташка, яка низько літає перед дощем над землею. (Ластівка)

3.Птах миру. (Голуб)

4.Зображення цього птаха є на гербах багатьох країн світу. (Орел)

6. Батьківщина цієї тварини — Австралія. (Кенгуру)

10. Хижак морів та океанів. (Акула)

VI. Підсумок уроку

— Чи сподобався вам цей урок? Чим саме?

Перейти на сторінку: 1 2 


Подібні статті

Птахи Коропського району
Людина в своїй господарській діяльності використовує багатства природних екосистем і сама створює штучні або напівштучні екосистеми з метою їх збагачення і кращого пристосування до своїх потреб. Насаджені ліси і парки, поля сільськогоспода ...

Геоботанічне районування України
Докладний аналіз різних факторів, що впливають на живі організми та угруповання їх, здійснюється в курсах екології та окремих біологічних дисциплін (ботаніки, зоології). Усі вони можуть виступати стосовно виду, що розселяється, або як пози ...

Головне меню