Вивчення лишайників в шкільному курсі біології
Урок на тему: «Лишайники»
Мета: Ознайомити учнів з кількістю видів лишайників, будовою. Способом живлення лишайників, розмноженням, значенням у природі та житті людини.
Основні терміни: слань, корковий шар, зелений шар, серцевина.
Обладнання: таблиця “відділ лишайники”.
Хід уроку
І. Організаційна частина
ІІ. Перевірка знань учнів.
Дидактична гра “Дослідницька робота” – на попередньому уроці вчитель задав учням виростити цвілевий гриб та написати доповідь-спостереження. Учні демонструють вирощений гриб, окремі учні характеризують та розповідають свої спостереження інші учні можуть доповнювати відповіді товаришів.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
1. Розповідь учителя про значення лишайників.
Значення лишайників у природі полягає передусім у тому, що вони є кормом для деяких травоїдних північних тварин. Полярні олені взимку харчуються тільки лишайниками з роду Кладонія, які називають ягелем (близько 50 видів).
Людина також використовує лишайники для власних потреб. Завдяки тому, що в них малий приріст, а в складі талому є гриб, лишайники можуть слугувати індикаторами (показниками) стану навколишнього середовища. Наприклад, якщо в даній місцевості забруднене повітря, випадають кислотні дощі або в ґрунт потрапляють отруйні речовини,— лишайники швидко гинуть.
Населення північних широт здавна використовує як засіб проти хвороботворних бактерій лишайник цетрарія. Існують лишайники, з яких виділяють барвники, ароматичні речовини. Деякі лишайники застосовують в народній медицині під час лікування хвороб легень, жовтухи, сказу, для зупинки кровотечі, виготовлення парфумів.
2. Дидактична гра “Самостійні маленькі дослідники” - вивчення лишайників відбувається шляхом самостійного опрацювання учнями змісту підручника за схемою, яку вчитель записую на дошці:
— Кількість видів.
— Наука про лишайники.
— Тіло лишайників.
— Водорості й лишайники
— Форма слані
накипна слань листувата у вигляді кущиста слань
у вигляді пластинок з стеблоподібної
кірочки або ризоїдами форми, піднімається
нальоту над поверхнею або звисає
ІУ. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ
Дидактична гра «Узагальнення» – у ході узагальнення знань про організми царства Гриби учні самостійно складають таку таблицю:
Ознаки |
Вищі гриби |
Лишайники |
Кількість видів |
100 тис. |
25 тис. |
Із чого побудовані |
З багатоклітинних гіфів |
Співжиття водоростей та грибів |
Спосіб живлення |
Гетеротрофи: сапротрофи, паразити |
Гетеро- і автотрофи |
Розмноження |
Вегетативне, нестатеве, статеве |
Переважно вегетативне |
Значення у природі |
Шкідники рослин, тварин, “санітари” |
“Піонери” в освоєнні нових територій |
Значення для людини |
Антибіотики, хвороби рослин, тварин, людини; їстівні та отруйні |
Медицина, їстівні, кормові |
Представники |
Пеніцилін, дріжджі, маслюк, трутовик |
Стінна золотянка, цетрарія |
Подібні статті
Рослини – рятівники від радіації
Вплив рослин на організм людини
Все живе на нашій планеті взаємно впливає один на одного. Тому вплив рослин на людський організм давно доведено. Серед судинних (вищих) рослин природної флори України й такі, введення яких в організм перед або під час ...
Фауна та біологія двостулкових молюсків ландшафтного заказника Згоранські озера
Актуальність
дослідження. Двостулкові молюски
є
одними з багаточисельних звичайних компонентів прісноводної гідрофауни . Як
правило, їх можна зустріти в старицях річок, ставках, тимчасових водоймах, але
найчастіше -- в озерах.
Ці
гі ...